蚌埠第四中學(xué)2024年度工作計劃

2024年學(xué)校工作的總體思路是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實習(xí)近平總書記關(guān)于對教育工作的重要論述和2024年全國教育工作會議精神，緊緊圍繞辦人民滿意的教育工作目標(biāo)，持續(xù)加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、全面加強黨建工作

1.強化科學(xué)理論武裝。繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為今年學(xué)校工作的首要政治任務(wù)，不斷鞏固主題教育成果，持續(xù)推進黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，組織全體師生形式多樣、分層分類地學(xué)習(xí)交流，筑牢政治思想基礎(chǔ)，真正使黨的二十大精神在學(xué)校落地生根。

2.規(guī)范黨建陣地建設(shè)。學(xué)校將進一步完善支部黨建陣地建設(shè)，夯實“三會一課”等黨建常規(guī)工作，規(guī)范日常工作運行，加強支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強化黨支部政治功能，落實服務(wù)功能，實現(xiàn)組織建設(shè)更加科學(xué)優(yōu)化、黨員隊伍更加充滿活力、組織生活更加嚴(yán)肅規(guī)范、工作保障更加充分有力。

3.抓實意識形態(tài)安全。堅持黨的二十大精神的指引，嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),以更扎實、更具體、更有效舉措確保意識形態(tài)領(lǐng)域絕對安全。制定輿情管理解決方案,做好“12345”市民服務(wù)熱線等群眾反映問題的受理、落實和回復(fù)工作。加強對網(wǎng)絡(luò)媒體的輿情監(jiān)控，抓細(xì)抓早，提高輿情管理和危機處置成效。

4.推進全面從嚴(yán)治黨。持續(xù)加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，深入開展廉潔教育，筑牢拒腐防變的思想防線。壓實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強巡察整改落實情況，繼續(xù)加強在新生入學(xué)、職稱評定、考核評優(yōu)、工程建設(shè)、項目招標(biāo)等重點領(lǐng)域和重要時間節(jié)點的監(jiān)督工作。

5.嚴(yán)格規(guī)范黨員發(fā)展。嚴(yán)把“入口關(guān)”，全方位綜合考察入黨申請人，堅持成熟一個發(fā)展一個；規(guī)范“程序關(guān)”，壓實黨支部書記、培養(yǎng)聯(lián)系人、入黨介紹人責(zé)任，確保程序一個不減、環(huán)節(jié)一個不漏；夯實“培養(yǎng)關(guān)”，堅持教育常態(tài)化，組織預(yù)備黨員列席“三會一課”、參加主題黨日活動，推動新發(fā)展黨員理論實踐雙提升。

二、狠抓提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強教學(xué)常規(guī)管理。突出教學(xué)質(zhì)量核心地位，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試、評價等教學(xué)行為，抓好學(xué)生“五項”管理，規(guī)范課后服務(wù)管理。堅持校長和中層干部“推門聽課”制度，推進常規(guī)教學(xué)檢查和巡課、聽評課制度，加強對教學(xué)動態(tài)過程的管理，優(yōu)化合理使用教學(xué)常規(guī)監(jiān)督結(jié)果。

2.突出高三備考工作。2024年將迎來首屆新高考，學(xué)校要緊扣備考目標(biāo)搶前抓早，提前謀劃。一是要優(yōu)化備考復(fù)習(xí)方案，堅定備考方向；二是要強化年級統(tǒng)一備考，堅持分層輔導(dǎo)；三是要加強學(xué)科備考共同體建設(shè)，凝聚團隊力量；四是要堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足“雙基”，滾動復(fù)習(xí)，“教、學(xué)、評”一體化貫穿始終；五是要外出學(xué)習(xí)借鑒，注重研究，適當(dāng)創(chuàng)新，持續(xù)增強內(nèi)生動力。

3.加強教育科研工作。繼續(xù)加強教科室的引領(lǐng)、管理、考核功能，推進“主題式”校本研修，打造“高效優(yōu)質(zhì)課堂”。加強對“三新”背景下前瞻性教育教學(xué)問題的研究和探索，指導(dǎo)教師積極申報省市級課題，參與教科研報告、案例評選活動，引導(dǎo)廣大教師爭做專家型、研究型教師，以科研推動課堂教學(xué)。

4.提升教師素質(zhì)能力。學(xué)校通過“請進來、走出去”方式和互聯(lián)網(wǎng)+研修平臺，以及上課賽課、聽課評課、青藍結(jié)對、研討交流等形式，加強組織學(xué)科教師、班主任隊伍、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人、“教壇新星”等積極參加各級各類培訓(xùn)。做好青年教師的“三五十”發(fā)展規(guī)劃，鼓勵新入職高學(xué)歷教師勇于自我突破，積極參與教學(xué)開放日、教學(xué)比賽等活動，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入優(yōu)質(zhì)血液。

三、提升學(xué)校管理水平

1.優(yōu)化管理機制，提升精細(xì)化管理。進一步規(guī)范教職工考勤、請假制度，加大獎懲力度。嚴(yán)格按章辦事，加強各項工作過程性精細(xì)化管理。引導(dǎo)全體教職工增強規(guī)范和規(guī)矩意識，積極參加年級組、教研組及學(xué)校組織的各項工作、活動，自我嚴(yán)格要求，從點滴做起，提升學(xué)校整體管理實效。

2.堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。加強民主管理，通過黨總支會議、行政辦公會、教代會、家委會等平臺，商討學(xué)校大事要事，增強決策的民主化、科學(xué)化，凝聚各方力量，形成教育合力。進一步完善“三重一大”事項決策制度，推進“黨務(wù)、政務(wù)和財務(wù)”公開。開展法制宣傳，加強師生法治教育，依法規(guī)范學(xué)校各項工作，提升學(xué)校管理的科學(xué)性。

3.優(yōu)化年級管理，抓實分層教學(xué)。高一上學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高中新環(huán)境，做好選科指導(dǎo)，下學(xué)期以分科后的班級融合為重點。高二年級的語數(shù)外、必修、選修要有相應(yīng)的教學(xué)策略，重點落實分層教學(xué)管理。合格性考試工作須提前準(zhǔn)備，有序推進。高三年級以“精準(zhǔn)備考”為核心，抓差培優(yōu)，務(wù)求實效。切實提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，整體提升各學(xué)科在同類學(xué)校中的競爭力，為新高考奠定堅實基礎(chǔ)。

4.落實立德樹人，堅持五育并舉。推進“處處都是德育陣地，人人都是德育工作者”生態(tài)德育理念，推進德育一體化和德育活動序列化。通過主題班會、社會實踐、團日活動等方面進行德育教育，從學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)、心理等五個場域，構(gòu)建全環(huán)境立德樹人新格局。加強思政課教學(xué)，堅持用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。突出班主任隊伍作用，強化班主任基本素養(yǎng)磨煉，開展班主任基本功比賽和工作經(jīng)驗交流，加強名班主任日常和年度考核。做好家校共建，創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，進行全員大走訪，加強家校之間的交流與合作。

5.重視藝體發(fā)展，促進全面發(fā)展。加大藝體工作的支持力度，在師生中廣泛開展各項文體活動，重視對學(xué)生藝體特長的培養(yǎng)。擴大橄欖球項目的影響力和號召力，為學(xué)校橄欖球事業(yè)的發(fā)展輸送優(yōu)質(zhì)生源。全力支持團委開展形式多樣的社團活動，舉辦科藝節(jié)等系列活動。督促政教處認(rèn)真做好研學(xué)活動，創(chuàng)造性開展以勞動、感恩、愛國、遠足等形式的社會實踐活動，豐富學(xué)生課余生活。

6.嚴(yán)守安全底線，構(gòu)建和諧校園。強化校園安全隱患風(fēng)險點排查整改，加強對師生防火防電、防溺水、防校園欺凌等各類安全教育、培訓(xùn)和演練，特別要加強學(xué)生心理篩查和學(xué)生心理健康教育。教師嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，全面加強課堂安全管理。加強食堂管理，嚴(yán)格落實干部陪餐制度，優(yōu)化服務(wù)，創(chuàng)建營養(yǎng)與健康學(xué)校。加強傳染性疾病等衛(wèi)生防疫知識宣傳，提高師生健康衛(wèi)生意識。增強干部值班責(zé)任意識，按時到崗到位，盡職盡責(zé)，確保師生在校安全。

7.加強后勤服務(wù)，監(jiān)督財務(wù)管理。加強資產(chǎn)及建設(shè)項目管理，加大對食堂監(jiān)管力度，堅持以制度來規(guī)范后勤工作流程，為師生提供及時、優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。規(guī)范學(xué)校固定資產(chǎn)清查、歸類和建檔管理，嚴(yán)格資產(chǎn)出入庫制度。創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，把有限的資金用到離師生最近的地方。嚴(yán)格學(xué)校財務(wù)制度流程，做好2024年度財政預(yù)算。

四、加強教師隊伍建設(shè)

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)制度體系，全面落實新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則。建立教師日常教育引導(dǎo)體系，完善師德師風(fēng)考評監(jiān)督機制。制定教師綜合評價細(xì)則，積分制推進考核制度。  

2.健全榮譽表彰體系。學(xué)校將教師師德師風(fēng)評價放在首位，同時重視工作實績，做到以德為先，精神激勵和物質(zhì)獎勵兼顧，個人榮譽與集體榮譽并重，營造教師見賢思齊、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，激勵廣大教師承擔(dān)起立德樹人、教書育人的使命。

3.發(fā)揮家校育人作用。開展教師協(xié)同家長育人工作，利用信息化手段建立家校合育有效機制，指導(dǎo)家庭教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的教育思想；認(rèn)識教育規(guī)律，提高育人的方法和技巧；提高自身修養(yǎng)，以身立教熏陶孩子。

五、夯實高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)

1.推動學(xué)校校園面積擴建?？茖W(xué)分析學(xué)校面臨的困難和發(fā)展重點，積極與區(qū)屬政府和街道溝通,持續(xù)推進校園基本建設(shè)，拓展學(xué)校辦學(xué)空間，在硬件水平上匹配“省示范高中”的規(guī)模和條件。

2.加強校際結(jié)對發(fā)展。以寧波市合作幫扶蚌埠市為契機，落實甬蚌結(jié)對促發(fā)展的項目內(nèi)容。學(xué)校將在學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師發(fā)展、辦學(xué)條件和學(xué)校文化等方面促進校際間取長補短，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進共同發(fā)展。

3.踐行服務(wù)師生理念。踐行師生至上，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，積極圍繞制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和師生關(guān)心關(guān)切問題及時調(diào)查研究，把師生的安危冷暖放在心上，用心用情用力解決師生關(guān)心的實際問題，為實現(xiàn)打造“一所適合師生發(fā)展、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的省示范高中”而不懈努力。

2024年是中華人民共和國成立75周年，是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。蚌埠四中各部門將在“領(lǐng)頭雁”的引領(lǐng)帶動下，同心協(xié)力，構(gòu)建全?！耙槐P棋”工作格局，形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力，把每項工作落到實處、干出成效，保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。