砥礪奮進(jìn) 逐夢(mèng)前行

  2021年是為“十四五”開局之年，自開學(xué)以來蚌埠四中以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，緊緊抓住市教育局實(shí)施“教育質(zhì)量提升”戰(zhàn)略的發(fā)展機(jī)遇，加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量、端正作風(fēng)，敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，確保學(xué)校教育環(huán)境在開學(xué)之初即有新變化。

一、堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心

（一）抓好常規(guī)管理

  開學(xué)以來，蚌埠四中持之以恒抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，教科室、教務(wù)處明確備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)的要求,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,教務(wù)處、教科室及時(shí)研究解決。

  1.蚌埠四中堅(jiān)持中層及以上干部推門聽課制度,要求每位干部每周聽課不少于1節(jié)，教務(wù)管理部門干部每周聽課不少于3節(jié)，每周行政辦公會(huì)進(jìn)行聽課匯報(bào)。學(xué)校鼓勵(lì)中層干部讀書學(xué)習(xí)，每位中層干部提前將讀書心得做好，每周辦公會(huì)前隨機(jī)抽取確定讀書分享人。

  2.開學(xué)以來蚌埠四中三個(gè)年級(jí)組采取月考制度,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)檢測(cè),并做好閱卷、改卷、試卷分析、成績分析的系統(tǒng)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  3.蚌埠四中本學(xué)期還繼續(xù)深入推行以“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思”為思路的集體備課制度，學(xué)校采取多種措施提升集體備課實(shí)效性，探索集體備課新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期教研組集體備課、年級(jí)備課組集體備課嚴(yán)格按照《蚌埠四中集體備課制度》具體操作方案、流程，確保本學(xué)期教研組備課、年級(jí)備課組集體備課常態(tài)化。蚌埠四中教科室還積極籌備并推進(jìn)學(xué)校校本資源庫建設(shè)，目前校本資源庫已具備一定規(guī)模。

  4.下周王昆明書記帶領(lǐng)教科室和政教處赴對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)校商談對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)事宜。

（二）加強(qiáng)對(duì)高三教學(xué)的監(jiān)管

  開學(xué)伊始，蚌埠四中對(duì)高三最后半學(xué)期教學(xué)加強(qiáng)監(jiān)管，一是根據(jù)學(xué)校學(xué)生學(xué)情，每周三下午增加了一次文理綜考試；二是根據(jù)前兩次質(zhì)檢情況，為高三部分同學(xué)聘請(qǐng)了導(dǎo)師，每一位導(dǎo)師帶領(lǐng)3-5位同學(xué)，為這些孩子的生活和學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。三是充分運(yùn)用個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)，提升學(xué)生復(fù)習(xí)的精準(zhǔn)度、提高課堂教學(xué)的精準(zhǔn)化。

（三）腳踏實(shí)地抓好課改教研

  開學(xué)以來蚌埠四中按照蚌埠市“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”課題研究申報(bào)通知要求，督促全校教師積極參與課題申報(bào)、研究；蚌埠四中各教研組也在進(jìn)行各級(jí)各類課題的申報(bào)，課題涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)策略和施教條件等，以課題來服務(wù)教育教學(xué)。

（四）持續(xù)推進(jìn)落實(shí)五慧教育

  自開學(xué)以來，蚌埠四中各部門聯(lián)動(dòng)，努力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育在學(xué)校的廣泛應(yīng)用，雙區(qū)推動(dòng)，五育并舉，逐步實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、智慧文化、智慧生活等一體的精細(xì)化管理。蚌埠四中計(jì)劃在4月底進(jìn)行五慧教育全市展示活動(dòng)，活動(dòng)主題為智慧教學(xué)、聯(lián)合教研、同課異構(gòu)，旨在打造高層次平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（五）穩(wěn)步落實(shí)新實(shí)驗(yàn)校建設(shè)

  為加快對(duì)接適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的人才培養(yǎng)和教育發(fā)展需求，推進(jìn)大規(guī)模因材施教和服務(wù)學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)，支撐教育改革和創(chuàng)新。以“因材施教實(shí)驗(yàn)校建設(shè)”為抓手和契機(jī)，積極探索實(shí)踐，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)大規(guī)模因材施教，構(gòu)建教育信息化應(yīng)用新生態(tài)。

  目前蚌埠四中已經(jīng)完成蚌埠市“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)校申報(bào)，期待系列實(shí)驗(yàn)工作在蚌埠四中的全面推開，進(jìn)一步提升蚌埠四中教育、教學(xué)質(zhì)量。二、堅(jiān)持立德樹人為本

（一）狠抓常規(guī)管理

  1.開學(xué)前，根據(jù)市教育局工作要求，學(xué)校積極制定《禁止手機(jī)進(jìn)校園》致家長的一封信，通過班主任的家長群對(duì)全體家長進(jìn)行宣傳。

  2.加強(qiáng)儀容儀表檢查和遲到管理。

  3.住校生進(jìn)行晨跑，大課間全體學(xué)生進(jìn)行跑操。

  4.對(duì)各班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行檢查評(píng)比。

  5.對(duì)電子班牌進(jìn)行評(píng)比。

（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)校實(shí)行班主任雙周例會(huì)制度，每次班主任例會(huì)選派一名優(yōu)秀班主任進(jìn)行一個(gè)微講座，每次班主任例會(huì)用抽簽方式確定一名班主任進(jìn)行讀書分享。三、后勤工作提升服務(wù)意識(shí)開學(xué)以來，學(xué)校調(diào)整了后勤服務(wù)班子，加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，后勤人員自覺服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，服務(wù)教學(xué)水平有了很大提高，確保了學(xué)校工作的正常、規(guī)范、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

  1.加快實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)升級(jí)，對(duì)學(xué)校35個(gè)教學(xué)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)升級(jí)、整改到位。

  2.大數(shù)據(jù)中心已完成招標(biāo)，進(jìn)入施工階段。

  3.校園停車場周邊整頓工作開始進(jìn)行。

  總之，開學(xué)以來，蚌埠四中在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沖鋒在前、務(wù)實(shí)高效；中層以上干部敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為；部門聯(lián)動(dòng)、上下一心，確保了學(xué)校教育環(huán)境有新變化，教育管理工作有新成效，教育教學(xué)質(zhì)量有新提升！